扬州
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Id_52733李老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学英语|小学数学
家教积分：1分
个人简介：暂时还没有过家教经历，但是以后毕竟是要当老师的人，既想要获得一些经验，第一次教学也会投入很大的经历去做好它，会比好多人都更加的认真努力。现在也学了很多的理论知识，正好可以用上，会有很好的教学方法。可以理解孩子们的心理，和需求。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_52224吴老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：初中英语|小学数学|初中数学|小学英语
家教积分：2分
个人简介：虽然暂无家教经验，但是身边有很多同学都有在做家教，所以对于家教还是具有充分的了解的。我并不担心在家教过程中出现的问题，我认为一切问题都可以通过沟通来解决。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。
Id_51982周老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学英语|初中物理|小学数学|小学语文|初中化学|初中数学
个人简介：去年暑假有过一次家教经历，教授对象是幼小衔接的儿童，这个阶段的孩子比较顽皮，没有定性，我就会买一些小贴纸这些来奖励他，好好听课就给他，后来每次他都会为了小贴纸好好听讲。还会在课堂两个小时中适当的给他时间休息一会儿，让他学习时更加专注，效率更高。
Id_51674陈老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学数学|初中英语|小学英语
个人简介：虽然没有过家教经历，但是也经常给家里的弟弟妹妹讲解作业，结合我自己在之前学习中的问题，我觉得在给学生上课的同时也要注重沟通，以便于发现学生在学习过程中出现的问题，有时候老师特别容易理解的问题，学生不一定能理解，所以要站在学生的角度想问题，针对性强，效率比较高
Id_50371姜老师(教师)积分(2分)4~7年
辅导科目：初中语文|小学语文|高中语文
个人简介：性格沉稳，负责人，值得信赖，学生提分非常明显，所带的学生从对学习语文没有方法，没有兴趣，到学习积极取得进步，主要讲授方法和技巧，不会用填鸭式灌输上课，让学生轻松没有压力逐步地提高。能够成为学生的知心朋友。
Id_49716吴老师(专业)积分(3分)1年
辅导科目：初中英语|初中物理|高中英语|高中化学|初中数学|初中化学|小学数学|小学奥数
家教积分：3分
个人简介：大学期间辅导过中学化学和英语，有一定的因人施教能力。教学先要与学生做朋友，学习的同时要把握学生的心理，进行引导性学习。曾经带过一个讨厌英语的初中生，成绩很差，经过交流，长期引导，英语从0基础到考上高中。
Id_47016于老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：学龄前课程|小学作文|美术|小学英语|小学语文|小学陪读
个人简介：之前有教过亲戚家小孩语文英语等文科科目，个人也比较擅长和热爱此类学科，可以辅导作文等科目，同时也有多年的美术功底，可以很好的教孩子画画，提升修养，增加一技之长。非常喜欢与小孩子相处，一定可以很好的帮助孩子的成长。
Id_46848张老师(大学生)积分(2分)4次经验
辅导科目：初中语文|小学语文|小学数学
个人简介：一对一上门家教和假期培训班都有教学经验，曾经带过五年级数学和五年级语文的一对一上门家教，学生进步比较明显。暑假参加了暑期培训班，所教科目是五年级语文和六年级语文。针对性的个性化辅导，查缺补漏，和孩子一起成长。
Id_46466张老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：学龄前课程|小学英语|小学数学|小学语文
个人简介：在这期间会可能有小朋友理解力较低，我会选择详细地讲，尽可能让他听懂，不会一晃而过或者不耐烦，在一些问题上可以选择图形结合使小朋友更能接受。对于小朋友我认为耐心最重要，其次就是自己的心态，我相信自己也是一个心态较好的人，所以我会认真负责的教下去。
Id_46034郑老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中数学|初中化学|小学奥数|小学数学|小学陪读|学龄前课程|初中数理化|初中物理|初中英语|小学英语|高中数学
个人简介：暑期兼职过一次家教，个人认为效果不错，但因为只是帮忙教了一次，不知道家长和学生的反馈如何。虽然经验较少，到毕竟也一直是学生的身份，也十分了解老师的职责。同时我也相信自己的能力，我会用不同于传统教学的方法来启发学生的思维来提高他们的成绩。
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